คำชี้แจง/คำแนะนำ
 |
เนื้อหา
|
บทเรียนสำเร็จรูปผ่านอินเทอร์เน็ต เรื่อง ผักสวนครัว เป็นบทเรียนสำเร็จรูปที่ใช้เรียนรู้ด้วยความสามารถของตนเองโดยไม่จำกัดเวลา แบ่งเนื้อหาเป็น 8 กรอบ ดังนี้
|
|
กรอบที่ 1 ความหมายผักสวนครัว และการปลูกผักสวนครัว
|
|
กรอบที่ 2 ประเภทของผักสวนครัว
|
|
กรอบที่ 3 การขยายพันธุ์ผักสวนครัว
|
|
กรอบที่ 4 หลักการปลูกผักสวนครัวในภาชนะ
|
|
กรอบที่ 5 วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการปลูกผักสวนครัวในภาชนะและเครื่องมือเกษตร
|
|
กรอบที่ 6 การปลูกผักสวนครัวในภาชนะ - สะระแหน่
|
|
กรอบที่ 7 การดูแลรักษาผักสวนครัว
|
|
กรอบที่ 8 ประโยชน์ของการปลูกผักสวนครัวในภาชนะ
|
|
หลักการเรียนรู้
|
การศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปผ่านอินเทอร์เน็ต จะเกิดประโยชน์สูงสุด และบรรลุตามวัตถุประสงค์ นักเรียนควรปฏิบัติดังนี้
|
|
1. อ่านคำชี้แจง/คำแนะนำ และปฏิบัติตามไปทีละขั้นตอนอย่างเคร่งครัด
|
|
2. มีความตั้งใจ มีความซื่อสัตย์ และมีวินัยในตนเอง ไม่ดูเฉลยก่อนทำแบบทดสอบ
|
|
3. ศึกษาตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ในบทเรียนให้เข้าใจ
|
|
4. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนตามความเข้าใจ ด้วยความซื่อสัตย์ ตรวจคำตอบและบันทึกคะแนนทดสอบก่อนเรียนไว้
|
|
5. ศึกษาเนื้อหาในบทเรียนทีละกรอบตามลำดับให้เข้าใจ และทำแบบทดสอบระหว่างเรียน
|
|
6. เมื่อศึกษาบทเรียนอย่าเปิดดูคำถาม เมื่ออ่านคำถามอย่าย้อนกลับมาดูบทเรียน
|
|
7. เมื่อทำแบบทดสอบระหว่างเรียน ถ้าตอบผิดให้กลับไปศึกษาเนื้อหากรอบนั้นใหม่ และตอบใหม่ให้ถูกต้อง
|
|
8. ศึกษาจบบทเรียนแล้ว ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจคำตอบ นำผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเปรียบเทียบกัน เพื่อดูความก้าวหน้าของตนเอง
|
|
9. เมื่อนักเรียนมีปัญหา หรือข้อสงสัยในการเรียนรู้ให้ขอคำแนะนำจากครูผู้สอน
|
|
10. นักเรียนปฏิบัติตามคำชี้แจง/คำแนะนำในบทเรียนโดยเคร่งครัด
|
|
เกณฑ์การประเมิน
|
คะแนนที่ได้
|
ระดับคุณภาพ
|
12-15 คะแนน
|
ดีมาก
|
10-11 คะแนน
|
ดี
|
8-9 คะแนน
|
พอใช้
|
7 คะแนน
|
ปรับปรุง
|
0-6 คะแนน
|
ไม่ผ่านเกณฑ์
|
|
สัญลักษณ์
|
สัญลักษณ์ในบทเรียนที่นักเรียนควรรู้ มีดังนี้
|
สัญลักษณ์
|
ความหมาย
|
 |
ย้อนกลับ/หน้าก่อนหน้า
|
 |
หน้าแรกของบทเรียน
|
 |
หน้าสารบัญของบทเรียน
|
 |
หน้าถัดไป
|