ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
 |
ตัวชี้วัด
|
 ส 2.1 ป.6/1 ปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของครอบครัวและชุมชน |
|
| ส 2.1 ป.6/2 วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมตามกาลเวลาและธำรงรักษาวัฒนธรรมอันดีงาม |
|
| ส 2.1 ป.6/3 แสดงออกถึงมารยาทไทยได้เหมาะสมถูกกาลเทศะ |
|
| ส 2.1 ป.6/4 อธิบายคุณค่าทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันระหว่างกลุ่มคนในสังคมไทย |
|
| ส 2.1 ป.6/5 ติดตามข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน เลือกรับและใช้ข้อมูล ข่าวสารในการเรียนรู้ได้เหมาะสม |
|
| ส 2.2 ป.6/1 เปรียบเทียบบทบาท หน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐบาล |
|
| ส 2.2 ป.6/2 มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่ส่งเสริมประชาธิปไตยในท้องถิ่นและประเทศ |
|
| ส 2.2 ป.6/3 อภิปรายบทบาท ความสำคัญในการใช้สิทธิออกเสียงเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย |
|
 |
|
|
จุดประสงค์การเรียนรู้
|
 กรอบที่ 1 - อธิบายความหมายและความสำคัญของกฎหมายได้
|
|
| กรอบที่ 2 - บอกวิธีการปฏิบัติตนตามกฎหมายจราจรได้
|
|
| กรอบที่ 3 - บอกวิธีปฏิบัติตนตามกฎหมายทะเบียนราษฎรได้
|
|
| กรอบที่ 4 - อธิบายกฎหมายเกี่ยวกับสารเสพติดให้โทษได้
|
|
| กรอบที่ 5 - อธิบายกฎหมายเกี่ยวกับเทศบัญญัติ และข้อบัญญัติขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นได้
|
|
| กรอบที่ 6 - บอกความหมายและประเภทของวัฒนธรรมได้
|
|
| กรอบที่ 7 - วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมได้
- บอกแนวทางการดำรงรักษาวัฒนธรรมไทยได้อย่างเหมาะสม
|
|
| กรอบที่ 8 - อธิบายความหมายและความสำคัญของมารยาทไทยได้
- ปฏิบัติตนตามมารยาทไทยได้ถูกต้องเหมาะสม
|
|
| กรอบที่ 9 - อธิบายความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างกลุ่มคนภาคต่าง ๆ ของสังคมไทยได้
|
|
| กรอบที่ 10 - อธิบายประโยชน์และคุณค่าทางวัฒนธรรมและนำเสนอแนวทางการรักษาวัฒนธรรมได้
|
|
| กรอบที่ 11 - บอกแหล่งข้อมูลข่าวสารในชีวิตประจำวันได้
|
|
| กรอบที่ 12 - บอกประโยชน์ของข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันได้
- เลือกรับและใช้ประโยชน์ข้อมูลข่าวสารในการเรียนรู้ได้เหมาะสม
|
|
| กรอบที่ 13 - บอกบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นได้
- เปรียบเทียบบทบาทหน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐบาลได้
|
|
| กรอบที่ 14 - อธิบายวิธีการส่งเสริมประชาธิปไตยในระดับท้องถิ่นและประเทศได้
- ปฏิบัติตนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมประชาธิปไตย
|
|
| กรอบที่ 15 - อธิบายความสำคัญของการเลือกตั้งในระบอบประชาธิปไตย
|
|
|
|
|
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
|
 กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของครอบครัวและชุมชน เช่น - กฎหมายจราจร
- กฎหมายยาเสพติดให้โทษ
- กฎหมายทะเบียนราษฎร
- เทศบัญญัติ ข้อบัญญัติ อบต. อบจ.
|
|
| ประโยชน์ของการปฏิบัติตนหรือเคารพกฎหมายดังกล่าว |
|
| ความหมายและประเภทของวัฒนธรรม |
|
| การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมตามกาลเวลาที่มีผลต่อตนเองและสังคมไทย |
|
| แนวทางการธำรงรักษาวัฒนธรรมไทย |
|
| ความหมายและความสำคัญของกิริยามารยาทไทย |
|
| มารยาทไทยและมารยาทสังคม เช่น การแสดงความเคารพ การยืน การเดิน การนั่ง การนอน การรับของ ส่งของ การรับประทานอาหาร การแสดงกิริยาอาการ การทักทาย การสนทนา การใช้คำพูด |
|
| ประโยชน์และคุณค่าทางวัฒนธรรม |
|
| ความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างกลุ่มคนภาคต่างๆ ในสังคมไทย |
|
| แนวทางการรักษาวัฒนธรรม |
|
| แหล่งข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์ต่าง ๆ เช่น จากวิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ แหล่งข่าวต่าง ๆ จากหอจดหมายเหตุ สถานการณ์จริงหรือจดหมายเหตุ |
|
| ประโยชน์จากการติดตามข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์ต่างๆ |
|
| หลักการเลือกรับและใช้ข้อมูลข่าวสารจากสื่อต่างๆ รวมทั้งสื่อที่ไร้พรมแดน |
|
| บทบาท หน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐบาล |
|
| กิจกรรมต่างๆ เพื่อส่งเสริมประชาธิปไตยในท้องถิ่นและประเทศ |
|
| การมีส่วนในการออกกฎหมาย ระเบียบ กติกา การเลือกตั้ง |
|
| สอดส่องดูแลผู้มีพฤติกรรมการกระทำผิดการเลือกตั้ง และแจ้งต่อเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบ |
|
| ตรวจสอบคุณสมบัติ |
|
| การใช้สิทธิออกเสียงเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย |
|
|
|